08 Jan / 2020
善用黃金時間  創造自己的100分

 教室的角落

坐著複習課業的學生  坐著創造思考的學生

揚子的星光自修時間

鞏固著知識之間的聯結  內化著課堂學習的菁華 

紮實整理筆記  沉靜歸納內容

學子們樂享研讀  善用自我支配的『黃金時間』 把握契機  提升學習效率

陪伴 是世上最奢侈的禮物

 

我們用星光自修時間培養學生規律作息

養成良好習慣

課前預習  課堂專心聽講  課後用心複習

學習的循環和習慣的養成

依靠著師長們的殷勤澆灌

揚子師長們的督促與關懷  幫助學生穩定情緒

鼓勵學生勇敢戰勝惰性 

堅定的態度  給予學生前進的力量

溫暖的關心  給予學生珍貴的陪伴

自學是人的本能  人人都有獨立學習的能力

 

自覺 主動 積極的學習方式

揚子學生自主學習的能力逐漸萌芽中

揚子學生學習方法的應用逐步鍛鍊中

我們引導學生 ~ ~ 多讀 ~ ~ 培養學習的主動性

閱讀能力是最基礎、最關鍵的學習能力

 

我們教導學生 ~ ~ 多思 ~ ~ 激發學習的敏銳性

思考能力是最核心、最根本的學習能力

 

我們訓練學生 ~ ~ 多問 ~ ~ 強化學習的深刻性

提問能力是最覺察、最反思的學習能力

 

學生不斷地去克服學習上的障礙與困難

多讀多思多問  逐步養成口語表達能力

增強自主學習的信心  提高自身的內在素養

大哥哥大姊姊扮演著小老師的角色  給學生典範學習的榜樣

用愛心、耐心幫助學生消化課堂上艱澀的知識

小老師  培養學生的自信心

小老師  加強學生對知識的理解力

小老師  提升學生解決問題的能力

 

學生接受小老師的指導  同時也養成品德教育

一聲誠懇的「謝謝」

期許學生擁有一顆「感恩」的心

把握青春時光徜徉於書本世界

把握機會做一個快樂的學習者

「問渠哪得清如許?為有源頭活水來。」

朱熹的《觀書有感》告訴我們為人心靈澄淨

要時時讀書補充新知

師長們期盼學生 思想活躍  清新活潑  自得自在

在學習的殿堂裡 深化涵養 充實自己

迎向充滿陽光的美好未來

未來的自己  一定會感謝今日付出努力的自己!