迎接新課綱的核心智庫-揚中課程核心小組

迎接新課綱　揚中課程核心小組

在校長帶領下　排定共同時間

透過協作討論　逐漸凝聚共識 

為課程與教學努力

 

我們盤整可能遭遇的問題　提出解決策略

發展完整之學科知識地圖　學生學習地圖

逐步規劃新課綱課程總體計畫

 

核心小組思維-任務型組織

跨出局限、打破框架、放下進度、拋開成績

給孩子不一樣的改變  不一樣的教學

使學生得到不一樣的收穫

 

 

核心小組目標-推動新課綱工作

學校願景  課程目標  能力指標  課程模組

個別課程縱向與橫向具高度關聯性

總體課程計畫完整周延

符應課綱理念與學校願景

順利接軌新課綱

 

核心小組倍力-創新課程累積能量

透過團隊共創　共同擬定校內未來創新工具和方法

於新舊課綱並存期間　盤整與預想可能問題與擬定因應策略

透過對話了解新課綱各項需求與準備

進行新課綱準備之引導工作及各種規劃

提升團隊系統思考能力

能針對新課綱提出可行構想和策略

小組成員不斷精進創新　翻轉教學　分享回饋 

 

學思達教學-雅萍老師的國文課

從學知識到學素養　多面向一次到位

學生是自主學習的個體　在特定情境中面對複雜任務

思考、行動與反思　不斷增長其素養

組員共同備課　建立信任感

明白教學目標、學生特性、教學方法

彼此聚焦　核心小組課後回饋

以「學生」學習為中心　不是以教師為主體

不批評學生  不評論教師　保持開放提出建議

分組合作學習-鴻毅老師理化課

運用校內外資源　進行觀察、探究、實作教學活動

教師著重扮演「助學者」的角色

以培養學生適應未來社會生活和解決問題的統整能力

透過提問、討論、欣賞、展演、操作、情境體驗

有效的教學活動與策略　引導學生創造與省思

提供學生更多參與互動及力行實踐的機會

以強化學生主動學習的角色

  

校際交流共備-跨領域課程發展工作坊

結合均質化、夥伴學習、優質化

與鄰近高中及多所大專院校合作

建立水平與垂直跨校聯盟　形成夥伴學習社群

 進行交流　優質精進　協同翻轉教學

 

參與雲林縣10所高中進行自然科交流共備

研發探究實作課程　增進學生思辨力、探究力

校際互助與協作　彼此進行分享回饋開拓共享在地學習資源

 

互動與共好的社群文化-延伸團隊精進動能

培養種子教師　讓教師能具備課程與教學設計能力

培養行政領導力　暖化氛圍　維持長久且充沛的動能

 

核心小組成員互相激盪　形塑了美好的社群文化

有助於價值的澄清與整體目標的達成

課程核心小組認真經營運作

課程核心小組群策群力 

累積了能量與爆發力

揚子中學素養導向式教學

培養孩子帶得走的能力

歡迎您加入揚子

共同迎接108新課綱