舞文弄墨話國文

舞文弄墨話國文

一、說古道今：

　　揚子國文科團隊由陳素娟、陳純平、林玉珍、黃上芳、楊雅惠、陳修姍、姜美菊、黃靜宜、侯慈暉、蔡智如、俞珮萱、林雅萍和張甄育等13位老師組成。

　　以揚子六大核心中的「閱讀力」為教學共同目標。

　　配合107課綱「學生本位」精神：

　　活化教學，開發學生的學習動力。

　　適性揚才，給予學生不同的展現平台。

　　多元閱讀，知識即是力量；寫作，我手寫我口。

二、教學篇：

連接「改變」的力量，以「學生」為主體，培養「自主學習」和「表達力」

學生不只是學生，也可以是同儕中的老師。

電影文學，透過影像及聲音，將故事實體化，作品要傳達的內容也更有衝擊性。

文學，文字、美學，

卡片、杯墊，處處皆有創作的樂趣。

三、活動篇

透過引導和鼓勵，讓學生藉由語文閱讀和筆觸培養思維能力，從小處不斷練習，深耕表達能力，讓學生有勇氣參與比賽，肯定自我。

　　校外篇

(1) 意在筆先：中學生閱讀心得比賽(悅閱欲試)

(2) 一揮而就：中台灣文學獎(作家的搖籃)

(3) 品味文學：聯合盃作文比賽(牛刀小試)

　　校內篇

(1)語文教育的舞台：國語文競賽

字音字形：看形辨音，誰與爭鋒

演說：無所畏懼，滔滔不絕

朗讀：抑揚頓挫，扣人心弦

書法：龍飛鳳舞，躍然紙上

(2) 深耕閱讀：悅讀達人寫作比賽

悅讀、閱讀、月閱讀，知識逐漸在累積。

一字、一句的堆砌，才是成長的經驗。

選擇揚子，選擇「愛」的夢想園地