從生活觀察，到寫出自己的文字

揚子文學營，讓寫作不只是一場考試

閱讀，是寫作的起點；思考，是文字的靈魂

「原來寫作文，不是看到題目就開始寫，而是要先想：我有什麼故事可以說？」

在揚子，我們相信，真正的寫作力，不是考前才開始訓練

而是從平日的閱讀、觀察、思考與表達一點一滴累積

文學營 × SDGs × 生活經驗

從環境污染、食物浪費、氣候變遷等議題出發

引導學生從生活中發現素材，學習如何選材、組織、布局與表達

把抽象的社會議題，轉化成自己看得見、感受得到的故事與觀點

國文閱讀寫作 V.S 好讀周報

閱讀，不只是「看完一本書」

在揚子，我們從校內國文課堂出發，持續推動「好讀周報」

透過一篇篇文章，一則則國際社會時事、科學新知脈動，

培養學生的閱讀理解、思辨能力與寫作素養，

讓閱讀真正走進日常，成為寫作與思考的養分。

而長期累積，也在會考看見成果！

連續多年揚子學生展現出亮眼的寫作表現。

這不只是一次考試的成果，更看見閱讀、思辨與文字表達能力長期累積的痕跡。

而這些能力，從來不是一蹴可幾，是三年一點一滴的扎根與累積，

國一，從閱讀扎根；國二，讓思考持續深化；國三，透過文學營與多元寫作，

讓閱讀轉化為觀點，讓思考化為文字。

三年持續、循序漸進的培養，讓閱讀、思辨與表達不只是課堂上的學習，

更逐步成為孩子能帶得走、用得上的能力。

閱讀 → 思辨 → 表達 → 寫出自己的觀點

從一篇文章開始，到一次課堂討論；從生活中的一個觀察，到寫下屬於自己的文字。

揚子希望孩子帶走的，不只是「會寫作文」的能力，而是未來面對世界時，

能思考、能表達、能讓自己的聲音被看見的能力。

六年一貫，扎根閱讀與表達

讓閱讀成為習慣，讓思考成為力量，讓文字成為孩子最好的表達工具。  

 報導連結

 國三文學營~閱寫越揚名

國三文學營~聯合報報導

搶救作文！今年起國一新生作文、語言都計分 雲林區高中免試入學大改