擁抱成長-呵護心靈

「自發」、「互動」及「共好」

關注學生的生活經驗，落實核心素養的課程統整

引導學生進行體驗、省思、實踐與創新等學習活動

建構內化意義，涵養利他情懷

培養學生具備「價值探索、經驗統整與實踐創新」的能力

♥促進自我與生涯發展 

發展自我潛能與自我價值，探索自我觀、人性觀與生命意義

增進自主學習與強化自我管理，規劃個人生涯與促進適性發展

進而尊重並珍惜生命，追求幸福人生

 

 

 

 

♥我們與善的距離 實踐生活經營與創新

發展友善的互動知能與態度，建立良好的人際關係，與健康的情感表達和互動

培養團體合作與服務領導的素養，開發及管理各項資源

發揮未來想像，經營與創新生活

並能省思生活美學議題，提升生活品質，展現生活美感

 

♥落實社會與環境關懷

辨識社會與環境中的各種挑戰與危機，發展思辨能力與適切的處理策略

尊重多元文化，積極關懷人群與生態，養成公民意識及社會責任感

並能參與戶外活動，與大自然和諧相處，以促進環境永續發展 

 

 

 

  

♥ 綜合活動   思考智慧的啟航  繽紛的笑靨   同理與接納

  溫暖人心的話語    交織成課堂上的風景

  善變的心靈世界 自己也不明白的內心

  喜怒哀樂愛惡欲  阡陌縱橫是臉上的青春氣息

♥體驗  不需太多的話語 用心即是 

 接觸  不需過多的表情 真誠就是

 情緒是美化青春的色筆  是變化多端的臉譜

 適度的抒發  情緒找到到宣洩的出口

 內心的風景得以艷陽高照

 

♥憤怒  壓力  感動  寂寞  快樂  委屈   

 多樣的情緒  練習適當的表達

 嘗試吹出屬於自己的圓滿生命

 很累  只有自己知道  愛自己需在當下

 很煩  只有自己曉得  停下腳步再前進 

 真誠的笑容鐵證如山 經營情緒  成長心靈

 

♥輔導，讓每一個生命 再現光彩 

 真誠關懷每個孩子

 敦品勵學   創新卓越