報考策略成為上榜契機

5科總級分走入歷史

108課綱 即將上路

學測5科可以只選考4科

將影響目前高三的考生

 

5科總級分走入歷史

一方面減輕考生壓力

一方面引導高中生朝文、理組的性向更深入

最重要的依舊是「國、英、數」

本次大學招生委員會聯合會公佈1,963個科系的採計科目中

同時採計自然與社會的科系只有45個

其中以地理、體育、環境、幼教、景觀等科系為大宗

比較特別的有台大數學、台大經濟…等校系

採計「英、數、社、自」不採計國文

科目	校系數目	占比例%	備　註　說　明
國文	1677	85%	台大數學、台大經濟、台大心理、成大都市計劃、北醫醫學系、慈濟醫學系皆未採計
英文	1617	82%
數學	1178	60%
社會	707	36%	同時採計的以地理、體育、環境、幼教、景觀等科系為大宗
自然	696	35%

108學年度學測5選4各科採計校系數目及占比彙整表 (資料來源：大學招生委員會聯合會)

採計科目以三科為大宗

由大學招生委員會聯合會公布資料分析

採計一科的校系共171個(8.7%) 

採計二科的校系共360個(18.4%)

採計三科的校系共744個(37.9%)

採計四科的校系共688個(35%)   

108學年度學測各校系採計科目數占比圓餅圖

 

採計3科之校系 以「國、英、數」最多

採計3科的校系中

「國、英、數」276個(37%)   

「國、英、社」268個(36%)   

「英、數、自」126個(16.9%)

科目組合	使用學群
英數自	不分系
國英數	資訊、管理、財經、遊憩與運動學群
國英數自	工程、數理化、亦要衛生、生命科學、生物資源、地球與環境學群
國英社	外語、文史哲學、*建築與設計學群
國英	藝術、大眾傳播、*建築與設計學群
國英數社	社會與心理、教育、法政學群

申請入學18學群最多使用的科目組合表

       *建築與設計學群採用國英社與國英組合兩者比例相當

 

整體校系平均採計科目國立大學平均高於私立大學

整體校系平均採計2.99科

其中又以國立大學平均採計3.44科

而私立大學平均僅採計2.65科

可以看到非常明顯的對比，差距將近1科之多

想上頂尖大學 英文成績超重要

台成清交政5所大學共有224個校系

無論理工科或是商文科都重視的科目是「英文」

共有223個科系、超過99%的比例採計

所以若要進入頂尖大學

最需要加強的科目無疑就是英文

 

報考策略成為上榜契機

自然科或社會科趨向專業

預估「5選4」後

學測自然科和社會科難度勢必上升

而這也代表熱門校系各科錄取分數也會提高

相較於過去5科縮成4科後

「容錯率」將大大降低

熱門校系可能科科都要考高分才有機會

 

強科要更強  才能脫穎而出

早一步了解理想科系的採計科目

可以提早調配學習與準備的比重

發揮自己最大潛能

如果你想要專攻有興趣且擅長科目

一定要分析自己的強弱勢

提前了解系所採計科目

學測「5選4」影響的層面

不僅止於少考一科這麼簡單

真正影響的是超額篩選的問題

以往超額篩選都是以學測總級分作為篩選標準

而今由於篩選的條件變少

考生進入超額篩選的門檻就降低了

在差距難以拉開

如何擬訂報考策略

找出對自己最有利的採計科目組合

強化擅長科目

將成為上榜重要契機

 

選組是未來升學關鍵

針對學測5選4

勢必讓原本在高二選組的時程

提前到高一入學前

而恢復到自然組、社會組的時代

 

勇敢與果斷  找到自己的位置

每個人都應該努力找到屬於自己的一條路

而且是適合自己的一條路

 

每一次的選擇

我們都在決定自己的人生

相信自己

創造屬於自己的人生

 

我在揚子  規劃我的路

老師陪伴著我

一步一步走

 

我在揚子  做出正確選擇

把自己放在最適合的位置

成就輝煌我的人生

 

 

• 大學招生委員會聯合會

https://www.cac.edu.tw/cacportal/index.php

• 108學年度大學「繁星推薦」入學招生校系參採「學科能力測驗科目」一覽表

https://www.cac.edu.tw/star108/Classification_NextYear.php

•  108學年度大學「個人申請」入學招生校系參採「學科能力測驗科目」一覽表

https://www.cac.edu.tw/apply108/Classification_NextYear.php

•  108學年度大學「個人申請」入學招生檢定科目採計「大學入學考試中心高中英語聽力測驗成績」校系一覽表

https://www.cac.edu.tw/apply108/Classification_NextYear.php

相關資料來源:  CAAC大學甄試委員會