今天　明亮四月天

今天　活力滿校園

一草一木　是生生不息　是學習朋友
一樹一花　是郁郁不斷　是教育伙伴
雲林的半徑　在虎尾
虎尾的圓心　在揚子
揚子的觸角　在點線面
這點　是愛的寶典
這線　是美的無限
這面　是善的信念
　歡迎光臨　揚子教室　

因為相信　所以選擇
因為選擇　所以揚子
我們的招呼　感動了家長
家長的感動　激勵了我們
或問　或答　有說　有笑
臉譜　盡是笑臉
曲譜　全是喜悅
或聽　或看　有說　有寫
眼角　漾著期待
嘴角　漾著熱切
　揚子教室　熱情至上　

抬頭　望見了知識之石
低頭　看見了琢磨之磚
手指遠方　美好的目標　在等待
手指前方　幸福的理想　在澎湃
互動　在詢問中展開
詢問　在專業中駛來
或三人　或四人　或二人　或多人
更多的發掘　更多的滿載
　揚子教室　責任至上　

人群　聚集了期許
人潮　聚攏了信心
眼一看　看出了教學認真
腳一踏　踏出了辦學實在
引導　引向考場　引向敦品
指示　指向試場　指向勵學
向左走　向右走
走的是　循循善誘
向前走　向後走
走的是　孜孜不倦
　揚子教室　素養至上　

時間　分分秒秒積極
空間　方方正正奮起
家長的支持　前進的動力
家長的信賴　進步的鼓勵
困惑問　立即解
疑惑找　迅速回
在　來來往往中　　在　尋尋覓覓中
微笑　是最好的空氣
詳細　是最佳的氧氣
　揚子教室　尊重至上　

路　是求知路
車　是學問車
車在路上　人在車上
是追求　是探索
路上有車　車上有人
是到達　是收穫
揮手　揮灑希望
擠眉　擠滿夢想
　揚子教室　精采至上　

有一種說明　叫做詳實
有一種解釋　叫做提醒
有一種紙張　叫做細心
有一種卡片　叫做祝福
講台前　老師聲聲叮嚀
講台下　學子細細牢記
　揚子教室　嚴謹至上　

國語題　古今中外　古往今來
數學題　加減乘除　是非對錯
選擇題　選出了紮實基礎
選擇題　選出了精深進階
一張紙　一隻筆
紙上　千變萬化
筆中　臨危不亂
一塊橡皮　一張墊板
擦拭了　似是而非
穩定了　精準正確
　揚子教室　實力至上　

此時　光好明媚　心好舒暢
此時　心如飛翔　心如鏡亮
深呼吸　測試完畢
鬆口氣　分數吉利
下樓梯　成績順利
集合場　交待謹記
搭上車　精神奕奕
　揚子教室　溫馨至上　

 

這就是緣
是教育之愛的緣　圓滿了教學相長
是兢兢業業的緣　圓融了鍥而不捨
這就是結
是春風化雨的結　結成了飲水思源
是理念分享的結　結熟了安心信賴
此時　此刻　此地
校長　師長　家長
傳達　分享　認同
自發　互動　共好
　揚子教室　多元至上　

＝花絮＝
每一片心　都是為了盡善
每一分力　都是為了盡美
試前的開會　是為了熱忱
試前的協助　是為了周全
隨時的整理　是為了完備
　揚子教室　努力至上　

揚子中學　歡迎你