情境式職涯與興趣測驗

本測驗參考 Holland（1985）所提出的興趣類型理論，以實用型（R）、研 究型（I）、藝術型（A）、社會型（S）、企業型（E）及事務型（C）等六種興趣 類型進行試題編製。

這些興趣、人格特質、技能強項，則與職業取向有很強的關連。說明如下：

實做型 (Realistic)：

實做型的人喜歡直接處理事物。旁人經常會這樣形容一個有實做型特質的人：直接、實際、專注、手巧、有機械才能、堅持、強健、能吃苦耐勞。

實做型的人喜歡親自動手來探查、修理與製造事物，也喜歡透過實際動手的方式來解決問題。他們喜歡處理具體問題，而比較不喜歡處理抽象問題。他們通常是透過「實際動手做」來進行學習。

因為實做型的人在處理具體事物有很強的能力，他們通常相當獨立，也長於處理緊急狀況。當他們努力把一項事物做出來的時候，有時會相當聚精會神，甚至完全忘記其他事情的存在。

比較適合實做型特質的職業，通常需要在其工作中親自動手，以解決實際問題。這些工作一般需要處理實物材料，例如：動物、植物、工具、機械等。此類職業有許多需要在戶外工作，而且一般而言，不需要太多的書面工作，也不需要與許多人在同一個空間緊鄰工作。

典型的實做型職業包括：工匠、技師、警察、消防員、體育老師、廚師、麵包師傅等。

研究型 (Investigative)：

研究型的人喜歡處理事物與觀念。旁人經常會這樣形容一個有研究型特質的人：喜好分析、知性、懷疑、獨立、學者個性。

研究型的人喜歡透過閱讀與討論來探索觀念，喜歡複雜與抽象性的心智挑戰，也習於透過思考與分析來解決問題。

研究型的特質是「在一段距離之外處理問題」。他們喜歡使用書本、圖表與其他資料。當需要處理與人有關的問題時，他們會先將焦點集中在相關觀念上，同時收集資料、分析情況，然後才做出決策。如果他們對於戶外活動有興趣，那通常是出於知識上的好奇心，而且想藉此進一步探索他們的觀念。

研究型的職業通常需要在工作中處理觀念，而且需要大量思考。這類型的工作通常需要針對問題進行研究，而且需要透過心智探索來找出問題的解決之道。

典型的研究型職業包括：生物學家、化學家、歷史學家、研究人員、數學家等。

藝術型 (Artistic)：

藝術型的人通常喜歡處理觀念，以及與人們相處。旁人經常會這樣形容一個有藝術型特質的人：複雜的、原創的、衝動的、獨立的、表現的、創意的。

藝術型的人通常有敏銳的感性，直覺強，富想像力。他們喜歡用富有創意的方式來表達自我。在覺察顏色、形狀、聲音、情感上會比較靈敏，也比較喜歡獨自與獨立工作。

藝術型的人容易沈浸於美感、變化、不尋常的景色、聲音、文本、或人物。他們通常需要非制式化的工作環境，以提供表達創意的機會。

藝術性的工作需要發揮創意與表現自我，而且比較沒有清楚的規則指引。這些工作通常需要進行設計與處理型態。

典型的藝術型職業包括：音樂家、演員、設計師、作家、攝影師等。

社交型 (Social)：

社交型的人通常喜歡與人們互動，處理人的問題。旁人經常會這樣形容一個有社交型特質的人：樂於助人、消息靈通、喜歡教導、激勵別人、可被諮詢、樂於服務。

社交型的人在生活中相當重視人際關係帶來的感覺，喜歡與別人有親近感、分享感覺、歸屬於群體之中。他們關注的焦點比較放在人們以及人們的需求上面，而比較不是在於事物與知識探究上面。

社交型的人對別人的情緒與感覺相當敏感，喜歡與人為伍，而且很會交朋友。他們的同理心技巧，以及辨認微妙情緒信號的能力，讓他們能夠辨認出別人是否身處危機之中。他們經常能夠營造及產生「正面能量」。

社交型的工作通常需要與別人一起工作、與別人溝通、或者教導他人。這些工作通常涉及對他人提供服務。

典型的社交型職業包括：護理人員、輔導人員、顧問、社工人員、神職人員等。

企業型 (Enterprising)：

企業型的人喜歡處理資料，以及與人們互動。旁人經常會這樣形容一個有企業型特質的人：有個性、有說服力、精力充沛、善於交際、冒險犯難、企圖心強、敢承擔風險。

企業型的人通常是一個「專案導向」的人，會全心全力投入自己參與的部分。這種類型的人精力充沛、熱情積極、有自信、主導性格強、有政治手腕、善口語表達的、敢下斷言、而且決斷明快。

他們通常是強烈自我鞭策的領導者，善於組織、說服與管理。企業型的人經常是個發動並動員別人以完成專案的領導者。與其進行研究，他們經常依靠自己對於「怎麼做才行得通」的直覺。他們與人的關係經常是任務導向的。

企業型的工作通常涉及發動與推動專案。這些職業通常涉及領導別人，以及需要做出許多決策。有時候他們需要承擔風險，而且通常需要處理商業事務。

典型的企業型職業包括：經理人員、律師、業務行銷、創業家等。

常規型 (Conventional)：

常規型的人通常喜歡處理資料與事物。旁人經常會這樣形容一個有常規型特質的人：謹慎、遵守規章、保守、一絲不苟、自制、有條理。

一般而言，常規型的人在生活中相當井然有序。他們通常是沈靜、謹慎、注重精確、負責、有條理的。常規型對於安全感與確定性有強烈需求。他們做事有始有終，注重細節，而且遵循慣例。

這種類型的人比較喜歡為別人做事，而比較不喜歡自己擁有權力與地位。他們也比較習慣藉由請求別人與遵循規則來解決問題。他們會任務導向，但是比較偏好完成別人所發動的事情。他們喜歡提前做好準備、遵循規則、注意細節，而且重視資料是否井然有序。

常規型的工作通常涉及遵循既有的一套規則與慣例。這些職業可能比較在於處理資料與細節，而比較不是在於處理觀念。通常在這些職位上，會有一個清楚的權威秩序可以依循。

典型的常規型職業包括：會計、銀行從業者、編輯、辦公室主任、圖書館員、公務人員等。

 

 

面對陌生人要自我介紹，是不是想破了頭也只會說名字?

寫自傳時，對自己的專長、興趣，是不是腦子一片空白?

心理測驗，就是在幫助自己了解自己的工具。可以向別人說明自己的個性、興趣所在、專長能力，申請入學時，撰寫備審資料；面對教授口試；找工作寫履歷等，重要性不言而喻。

說到心理測驗，最近超流行占卜、算命、星座、命盤等各種分析或提醒個人的運勢，包括網路上、電視上的節目，資訊非常多元。

          以上這些內容趣味性高，偶而放輕鬆，當做參考；若是認真將它當作人生的指標，恐怕就不太科學了。

             

     經過標準化的心理測驗，在統計學上都是有意義的；輔導室現在就為大家介紹在學六年期間，實施的各項心理測驗。

     常見的測驗中，性向測驗是測得能不能做到的項目，是一個人先天的潛能；興趣測驗是測出願不願意做的類別，是一個人後天的喜愛。

     藉由測驗，能知道自己的先天能力，以及興趣所在，藉以發展出未來的職涯。

     國中階段，揚子中學安排學業性向測驗、生涯興趣測驗、我喜歡做的事等。

 

    以下是勞動署的全國就業通，適合國中以上的職涯探索測驗

 

    高中階段，是以升大學的科系及就業為方向，揚子中學規畫大考中心的興趣測驗、大學學系探索量表

 學業性向測驗有許多分測驗，通常會有語文推理、數學推理、圖形推理；可以幫助自己了解潛能的優勢及弱勢，做為生涯決擇實的參考工具。

作答的態度，以及後天的努力也很重要喔~

 

測驗的結果與解釋

1.團體施測與解釋 :班級團體為單位，針對多數學生的需求進行施測及測驗   結果之解釋與輔導，作為學生各項輔依據之參考
   
2.個別施測與解釋:若有其它施測需求，輔導老師會安排時間施測

         

測驗結果說明：